Actividad final - Talking about my daily routine

 Actividad final - Hablando sobre mi rutina diaria en inglès.

Propósito de la Actividad

Queridos/as estudiantes

Esta actividad tiene como objetivo principal integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad sobre rutinas diarias, horas, expresiones de tiempo y adverbios de frecuencia, mediante la creación de un video personalizado en inglés. A través de esta tarea, los y las estudiantes de 1° del primer ciclo de secundaria lograrán:

1. Desarrollar habilidades comunicativas en inglés:

   • Practicar la expresión oral al describir sus rutinas con claridad y fluidez.

   • Usar estructuras gramaticales aprendidas (present simple) y vocabulario específico (wake up, go to school, have lunch).

2. Reforzar contenidos clave de la unidad:

   • Incluir horas exactas (ej: 7:00 AM) y expresiones de tiempo (ej: half past seven, quarter to eight).

   • Incorporar adverbios de frecuencia (ej: always, usually, sometimes) para indicar con qué frecuencia realizan actividades.

3. Fomentar la creatividad y competencias digitales:

   • Diseñar un video creativo que combine lenguaje verbal, imágenes o recursos visuales (ej: relojes, dibujos) para hacer su rutina más visual.

   • Familiarizarse con herramientas tecnológicas básicas para grabar y editar videos.

4. Promover la autoconfianza y la personalización:

   • Hablar sobre sí mismos/as, conectando el aprendizaje del inglés con su vida cotidiana.

   • Valorar la diversidad al comparar rutinas con las de sus compañeros/as.

5. Evaluar el progreso de forma integral:

• Demostrar comprensión y uso correcto de las estructuras y vocabulario trabajados.

• Recibir retroalimentación para mejorar en áreas como pronunciación, precisión horaria o organización de ideas.

Instrucciones:

1. El video incluye al menos  6  - 10 actividades diarias con horas y expresiones de tiempo.
2. Usa al menos 3 adverbios de frecuencia diferentes (ej: I always brush my teeth at 7:15 AM).
3. Tiene una duración de 1-2 minutos y se entrega en formato digital (ej: enlace, archivo via whatsapp o email).
4. Presentar sus video en clase.